为培育选树新时代辅导员先进榜样，树立典型，充分调动广大辅导员不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，促进学校辅导员队伍建设，广州新华学院（以下简称“我校”）开展了2024年度优秀辅导员评选活动，并决定集中展示优秀辅导员育人风采，以此弘扬榜样精神，凝聚奋进力量，激励广大辅导员在教育的广袤田野上精耕细作，为学校思想政治工作高质量发展赋能提效。

冒娟，女，中共党员，华南农业大学，硕士研究生，2016年8月从事辅导员工作，现任经济与贸易学院辅导员、团委书记兼学生会指导老师、学校大学生校园危机事件预警应对骨干辅导员工作室主持人。曾获广东省优秀共青团干部；广东省第七届辅导员技能大赛三等奖、笔试项目十佳（全省前十）；广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”先进个人（省级）；广东省高校辅导员优秀成果评选论文项目二等奖；广东省高校学生工作优秀案例三等奖；多次获评广州新华学院优秀辅导员、优秀共青团专（兼）职干部等荣誉。以第一作者身份发表论文4篇。

人才有高下，知物由学。

---广州新华学院经济与贸易学院冒娟

冒娟老师生活照

人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。

冒娟老师2016年8月参加工作，入职以来一直从事一线辅导员工作，她在工作中具有强烈的开拓进取意识，勇于创新，善于创造性地开展工作。在做好本职工作的同时也认真统筹好学院团委工作，积极指导团委、学生会、志愿服务队等社团组织开展活动，丰富学生的学习和生活。

深化“三全育人”，提升辅导员职业化能力

古人云：“工欲善其事，必先利其器”，自入职以来，她一直坚信要出色地完成工作，务必提升自我的理论水平和业务知识水平，作为一名一线辅导员兼团委书记，工作职责首要是做好对学生的思想理论教育和价值引领。因此，在日常工作中，她一直努力认真学习党的路线、方针、政策，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想武装头脑。在互联网时代，自觉结合自身工作加强业务学习，努力学习信息化知识和各项政策，参加各类业务培训及比赛，不断提高自身素质和工作本领，切实做到懂政策、业务精、潜力强，能快速处理日常工作，将理论知识整理成文章并发表学术文章。在此方面，她主持广州新华学院大学生校园危机事件预警应对辅导员工作室（青禾护航预警站），并连续2次被评为骨干辅导员工作室，主持省级课题1项，校级科研课题3项。

冒娟老师与辅导员工作室其他成员交流合影

立足主责主业，做好日常引导教育

为人师长，任重而道远。冒娟老师为未来的工作生涯发展提前做了规划。她希望能进一步提升自身的就业指导能力，在做好分类教育工作的前提下，努力在科研方面做出自己的贡献，在规划自己未来方向的同时，也引领莘莘学子走向继承共产主义事业的大方向。“以身作则才能更好的示范引导”，冒娟老师认为身为一名党员应该时刻不忘党员身份与党组织的教育，严格要求自己才能起到模范带头作用。再者，要用思想引领学生，学生有很强的时代烙印，结合学生的个性特征，学习习近平总书记重要讲话精神，以中国共产党成立100周年、中国共产主义青年团成立100周年等重大事件为契机，创造性开展党史学习活动，用有专业、有温度的思想引领学生。

另外，她认为做好辅导员工作还要培养师生之间的感情，用付出的真诚与热情去感染学生，进而为学生提供解决问题的方法。她时刻跟进学生的情况，针对某些问题开展相关主题的班会，针对班级建设制定 “3个1”方案，即组织班级干部每月开一次班会，每周做一次工作总结，每日同班级学生进行一次学习工作交流。在这个过程中认真了解学生的真实想法，从而找到问题的根源解决问题，拉近师生间的距离。同时，她也多次带领本学院学生参加全国大学生金融精英挑战赛、广东省大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛等全国性专业竞赛，鼓励学生深入钻研专业知识。曾指导学生团队参加广东省大学生课外学术科研挑战赛获得省赛三等奖成绩，连续6年主持学科竞赛项目，多次指导学生队伍在全国大学生金融精英挑战赛获得全国二等奖、三等奖等优异成绩。

爱心耐心细心，打造成长中温暖时刻

辅导员既是教育工作者，也是学生日常事务的管理者，冒娟老师悄无声息地滋润着学生的心田。她认为与学生的工作中，尊重学生的想法，多沟通联系是十分重要的。在沟通方式上，大部分都会选择面对面沟通，或者在巡课，巡宿舍开班会的时候，多关注一下班级每个人的境况，选择以尊重学生个人意愿为重的沟通方式。针对学生学业情况，建立班级“高数突击队”“英语突击队”等学习小组，让班级里课业优秀的学生担任辅导组长，每周固定时间给相关课程挂科或学习过程中存在困难的同学进行辅导，利用朋辈模范作用，带动班级学习积极性。组织学生团队运营班级公众号，开设“为你读诗”“日常分享”“今天你生日”等栏目，她希望师生之间更多的应该是亦师亦友的关系，而不是一味的说教与指责。在对待学生日常的生活上，她投入了无微不至的关怀，换位思考，常常站在学生的角度看问题，尊重学生作为个人的独立性和独特性。

冒娟老师与2020级毕业学生合影

创新团学干部培养模式，探索发展学生思想引领

在夯实辅导员工作的同时，冒娟老师还结合实际，积极探索并运用新的形式创造性地开展团学工作，做好“课程思政”与第二课堂融合，落实三全育人理念。她积极推动建立学院符合学生竞赛活动实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式，已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+以大学生理论实践与科技创新为导向的管理体系+导师团+学科竞赛+科技创新活动”五位一体的格局。针对不同学科特点组建赛事库，融合专职教师授课内容，推动学生将专业知识通过各类比赛实践，学以致用的同时提升自身综合能力。同时，她把思想政治教育工作融合在赛事组织及队伍指导中，做深、做专立德树人工作。

辅导员的工作就是与学生相关的一切工作，需要管理学生生活和学习两方面的诸多事宜。她始终认为辅导员的工作虽然很繁琐，但也并不是无章法可循，重要的是要做好时间的规划和安排，利用好零碎时间，增强自身的时间管理能力、组织协调能力、紧急事件应对能力等，才能更好地做好学生的日常教育管理，防范危机事件的发生。

尽管育人是一项长远的工作，但是她认为自己在这其中感受到最幸福的甘甜。虽然忙碌，但一切源于热爱，付出多少也便无怨无悔为人师者，不为了扬名万里，只为了犹如桃花的莘莘学子，那一束清新的芳香，那一抹盛开的姿色。

学生处供稿

审校|刘景毅

编辑|何宛桢

责编|李波

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