3月29日，2016年全国大学生“互联网+”创新大赛暨第四届发现杯全国大学生互联网软件设计大奖赛（以下简称“发现杯大赛”）区域赛获奖名单公布，我校信息科学学院潘志宏老师指导的15级软件工程专业曾思源同学作品“梦享青年”获得华南赛区（本科组网络营销技能）二等奖、15级软件工程专业王培彬同学作品“背思课程表”获得华南赛区（本科组APP开发与设计）三等奖。

近日，新闻中心记者采访了信息科学学院潘志宏老师和“梦享青年”团队队长曾思源同学、“背思团队”队长王培彬同学。

记：您在大赛现场，看到自己亲自指导的团队获奖时的感触？

作为应用型本科院校，特别作为信息科学类专业，非常强调学生的技术应用与创新能力。所以信息科学学院一直在推进学生的应用能力的培养，主要体现在让学生参与大学生创新创业项目、教师的科研项目、企业真实项目、国家级省级的学科竞赛（大部分学科竞赛是需要开发完整的软件或者系统）来获得项目开发与工作经验。参加这种项目类的竞赛和项目，一方面学生在学校就积累项目开发经验，培养团队合作精神；另一方面也能驱动学生自学能力。

记：您带着他们参赛，对于您自己的专业成长价值体现在哪里？

其实我觉得大学的教师也是需要不断学习，不断更新知识，特别对于我们信息科学类的专业，主流的开发技术更新非常快，所以我觉得通过科技赛事与项目，可以跟学生一起学习一起进步。我经常对学生说，大学老师更多的是把学生引导到正确的轨道，然后根据经验对学生进行专业指导，而不是一步步教学生怎么做。作为计算机软件开发人员，你毕业后到公司从事软件开发，大学学的技术有可能已经过时，但是大学所培养的问题解决能力与自学能力一定会非常有用。所以，我觉得教师与学生应该是“学习共同体”，教师与学生多沟通、交流探讨，同时进行必要指导，互相推动、共同进步。

记：在指导学生过程中，有哪些故事触动到您呢？

印象比较深的是有一次1名14级软件工程的学生告诉我想参加一个项目类科技竞赛，想让我作为他的指导老师，当时他刚准备进入大二，刚学了一些基础课程，软件开发课程都没上过，但他用了一个暑假自学了移动应用开发课程，并开发了一款APP，最终获得某项比赛的二等奖。

最让我感动的是他整个暑假都在学习移动开发并完成一款APP开发，因为刚开始我担心他不能坚持学完所有知识，更别说开发一款软件。暑假期间我们基本上进行了8-10次网上交流，每次都是讨论最近几天学了什么，遇到什么难题，项目进展到哪里，更可贵的是每次都是他主动找我汇报、交流、沟通。其实我觉得学习一定要有主动性和兴趣。我经常对我学生说，不要因为计算机信息类专业工资高你才来读这个专业，一定是因为热爱，不然你很难坚持下去。

记：请介绍下参赛项目的选题、构思和特色？

随着互联网的发展，信息网络人才与新媒体人才愈来愈被现代公司所青睐，东莞市宏冉文化传媒有限公司以此为梦享青年的项目基础，从各个学校的非官方微信号入手，吸引所属高校的学生关注，通过匿名表白墙、查成绩、专属活动等方式，提高学生对各校区号的关注度及用户黏性，并且成为宏冉文化目前的主要盈利方式。同时又以每个学校为中心，以学生众筹为主要方式，建设与线上公众号相配合的创业水吧。把线下的人流量引流到线上的公众号，再通过线上推文的方式，吸引学生以及社会人士去到线下的创业水吧消费，相辅相成互相促进，通过众筹的低成本方式迅速扩张，补足线上的单一短板，进而实现更大的盈利。

记：此次参赛的最大优势及今后的努力方向？

团队最大的优势是较同组别的队伍，已经率先成立公司推动项目的落地实施。在今后，需要更进一步从语言组织上完善和美化自己的商业计划书，从实际操作中验证梦享青年的商业逻辑，推进梦享青年项目大数据构想的实施。

记：请介绍下参赛项目的选题、构思和特色？

我们也考虑过其他的选题，比如：新闻客户端，但是我们最后决定使用“背思课程表”，因为作为在校学生，几乎天天都要接触到课程表，对于课程表的优点和不足非常熟悉。如果只是比技术的话，我们是没有胜算的，因为技术比我们好的团队大有人在。所以我们要比的是创新，学习李克强总理提出的“大众创业，万众创新”理念，这是当下的趋势，只要跟上这发展步伐，我们才会有希望。所以我们结合创新思维和用户思维去设计这一软件。我们充分运用了我们之前在IT创新实践导论所学到的互联网思维，争取从创新和用户体验上赢得对手，我们设计了课程直接关联作业和笔记的功能，给用户在处理笔记和作业上有更好的体验，所以我们最大的特点是让用户更好地处理课堂的笔记和作业。

记：参赛的最大优势和不足是什么？今后的努力方向？

最大的优势是我们的团队足够努力和认真，在整个比赛中都是以很认真的态度去对待。在大赛中，有不少团队因为没能坚持下来而中途退赛。而我们因为有一个共同的梦想，坚持到了最后！

最大的不足是经验不足，严重缺少团队项目开发经验和比赛经验。在构建这个项目时，花费不少力气去研究团队如何共同去开发同一个项目，指导老师潘志宏老师也给予很大的帮助，最后方能顺利完成这个项目。经过这次比赛，我们深知要学的东西还有很多很多，需要更多的实践，掌握软件开发的思维方法，在之后要积极参加比赛，在比赛中不断成长。

记：为此赛事，你们付出了哪些努力？

我们觉得我们赢了的原因不是我们的技术有多强，而是我们能够坚持到最后。在决定方案前，团队经过了多次激烈的讨论，最终才决定使用“背思课程表”这个项目计划，里面的功能都是经过认真考虑的。在UI设计中，为了给用户最佳的体验，有时候就连一个按钮的摆放位置都考虑很久。在整个比赛过程中，成员们非常敬业和投入。寒假里周围的同学们都去旅游、实习时，我们还在做项目，经常奋斗到凌晨1点，而第二天又早早起来继续干，就连春晚也没机会完整地看完。为了完成项目，也牺牲了很多和家人相处的时间，在这里，也特别感谢他们一直以来的支持。

记：指导老师带着你们参赛，对于团队的成长价值体现在哪里？

在一个大森林里，如果是只靠自己去摸索，去找出路，这要花好长一段时间，一不小心很有可能会迷路。此时最需要的就是熟悉这一片森林的引路人，而潘志宏老师就是我们的这位引路人。当初因为担心技术不过关而不敢报名参赛，潘老师一直鼓励我们、开导我们，并且一路指引、支持我们，才获得了这个荣誉。所以，别感谢他，也特别庆幸能在中大新华遇到这样的好老师。