“站在三尺讲坛上，一笔一画、一言一行、一点一滴，通过知识的传授，为家国培养出一届又一届经贸人才，帮助学生找到自己的人生坐标，实现自我的社会价值，这令我十分满足。” ——周开国

他挺拔地驻足在窗外，心无旁骛地关注着教室里的一静一动。这是新学期开始的第一周，经贸学院的老师们都忙碌在教学检查的第一线。周老师仿佛自带“时钟”，准时来到教学楼，开始了新一天的巡课。

“在中大、在新华，都有我的学生。在我心中，他们都很特别，每个人都有着过人之处。”从中山大学岭南学院到新华经贸学院，他就这样奔忙在广州与东莞两个校园之间，只因为“放不下”他的学生。

将时钟拨回9月3日上午广东省2018年度“南粤优秀教师”表彰大会现场，“那一刻特别幸福，眼里含着莹莹的泪光”心想：“我没有辜负同学们的期盼”周老师动容地说。

在年轻的周老师身上，最先让人感受到的，就是那种略带“学生味”的谦和与“学者气”的纯粹。
 

周开国老师是一位纯粹的“金融人”。在中国科学技术大学完成金融专业本、硕阶段的学习后，周老师又在香港城市大学攻读了博士学位。2003年，博士毕业的周老师，义无反顾地站上了中山大学岭南学院金融系的讲台。2012年，他受邀站上了新华学院的讲坛。一肩双挑，一头中大学生，一头新华学生。这一站，便是十五年。

为什么在博士毕业后放弃高薪企业而选择做一名高校教师？周开国老师的从教初心很简单：“我热爱自己的专业，希望能够在所学领域深入钻研，取得一些有贡献性的成果。而追求自己所热爱的研究，恰是作为一名高校教师最基本的特征”。

“若是选择在企业工作，那么知识是独属我一个人的，对社会贡献的力量也仅有一份。”周老师说，“但如果作为老师，通过教育将自己的知识传授出去，让学生去影响更多领域。那么，我的知识就是千千万万份了。”

“教育学生就像是亲手栽培了一朵蒲公英，将自己所有的知识倾囊相授，再用一阵风将种子吹散，散布到每一个地方，再次生根发芽，使世界茂盛而充满生机。”周老师这样形容自己的为师之路。

周老师认为，最好的师生关系是“敬而不畏”，学生尊重老师，老师将学生当做自己的孩子看待，“把学生当成孩子一样好好地去培养，用心地去教育”。教育的真正目的是促进学生的成长，老师不仅要尽己所能传授给学生知识，还要放眼学生未来成长的潜力与发展，引导学生学会受用终身的学习能力。

作为一名研究者，他把研究成果和现实生活紧密地联系起来，不遗余力地推动着金融体系、金融市场等多方面的政策改革。作为一名教师，他通过在教学领域的探索，将研究成果与教学联系起来，使学生在进入金融领域能学有所用。无论是从哪个角色出发，周开国老师都在为金融领域贡献着自己的一份力量。

对金融专业的热爱，加上坚持不懈地努力,成就了周开国老师在金融学领域广泛的学术影响力。从教十五年，周老师在国内外重要期刊发表论文近50篇，其中大多数发表在国内一流期刊如《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》、《世界经济》等，被引用频次颇高，多篇论文被全文转载于人大复印报刊资料。此外，周开国老师还承担多项国家级、省部级科研项目，包括1项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、3项国家自然科学基金项目、1项广东省人文社科重大攻关项目、1项广东省基础研究及应用研究重大项目、3项广东省科技计划项目等。

作为中山大学新华学院经济与贸易学院副院长，周开国老师在教学改革方面以生为本，积极探索。推动建成了金融工程实验室和银行实验室两个金融类专业实验室，致力于独立学院应用型复合型经贸人才培养的专业特色打造，以及人才培养方案的优化，取得了良好的效果。周开国老师还为新华学院拿到3项重要科研项目。经济与贸易学院的袁持平院长对周老师高度评价，称他“为新华经贸的科研工作写下了浓墨重彩的一笔”。

“知行合一”是新华经贸学子的培养宗旨之一。为此，周老师身先士卒，亲自主持申请、建立了经贸学院的实验实训实践教学体系，带领年轻教师不断探索新的实验实训实践教学手段。他在袁持平院长的带领下，紧跟经济社会发展新形势，积极拓展学院的专业设置，成功申请建立金融工程学和投资学两大专业，为新华经贸学院的发展贡献卓著。可以说，周老师不仅推动着经贸学院现在的改革，更影响了经贸学院的未来发展。

在回顾自己在教学研究过程中的成长时，周老师谈到，“从讲师到教授，我也是一步步成长起来的。最开始的几年由于缺乏经验，发表论文和申报项目时总是被拒绝”。周老师笑了笑，“总之，在失败中总结，然后继续前行，总会成功的。”

周老师不仅是新华经贸科研的垂范，还是青年教师的“引领者”。从教十五年，周老师以对专业的热情，加之坚持不懈的精神，为他在科研、教学积累了丰富的经验。作为教育行业的“老人家”，周老师总是这样指导年轻教师：“你要先热爱这个职业，铁了心做这个职业。然后踏踏实实地备课、讲课、心系学生，就一定会取得自己满意的效果”。在他看来，科研教学没有捷径，唯有“死磕到底”。

周老师严谨端正的治学态度规范着自身，也影响着他人。经贸学院蔡婕萍老师就十分感佩：“发给周教授的每一份文字材料，他总是会以一种工匠精神，认真、严谨地进行宏观指导和细节把控。周教授总是不惜牺牲宝贵的休息时间，认真负责地对待自己的工作。”周老师这种事无巨细的治学态度，对于我们这些初入教师行业的年轻老师而言，不啻为一支强心针。

周老师还鼓励其他老师们共同参与科研工作，通过召开科研讨论会的形式对年轻教师的课题申报给予帮助，通过项目引领的方式吸收老师们参加到他的课题研究当中来。他还积极地联系同行专家来指导老师们的论文写作。孔岩老师感慨道，“周教授做科研有一份情怀，把自己在科研工作中的收获，毫无保留地跟老师们分享，希望老师们同样能在科研中受益”。周老师带领着经贸学院的青年教师们上下求索，将经贸学院整体科研水平不断推上新的台阶。

周老师渊博的学识修养也为学生点亮了漫漫学术长路的明灯。作为一名教师，周老师用自己的十五年如一日的坚持与自律，将科研与教学奏成一支动人的交响曲。而且，与学生，与同僚共鸣相长。

站在三尺讲台上为学生们授业解惑时的他，仿佛变成了另外一个人，活力灵动、能言善辩。他的课堂专业但不枯燥，与学生互动热烈，深得学生喜爱。“做一个善于启发学生的老师是我的梦想”周老师说，我们老师要去引导学生更加专业地思考问题，引导学生多关注经济和金融领域的时事，结合时代和国情的变化去学好“金融工程”这个专业，引导学生学习成长为一个优秀的“金工人”。

“周老师渊博的学识使课堂丰富而生动”，学生们评价他很有“大家风范”。“像周老师这么优秀的人，都在不断地努力学习，不断地进步，而作为更普通、更平凡的我，有什么理由不努力呢？！”16级金融工程专业的庞加怡将周老师当做自己的榜样，周老师孜孜不倦的学习态度激励着她在专业领域继续努力。

当前的国际金融正在经历深刻变革，学生毕业后面临的就业环境和形势也大不同以往。周老师认为，较之于传统金融，新兴的金融产业，如“科技金融”、“互联网金融”具有更大的潜力和更好的前景。对于面临就业的学生而言，金融行业对人才的需求也已经不满足于仅靠金融知识来解决问题的专业型人才，而是需要了解多个领域知识的交叉复合型人才。周老师建议同学们要主动学习其他领域的知识，尤其要对新兴行业领域有所了解，这样才能对外部环境发展趋势的变化保持敏感，做出更为准确的研判。

学高为师，身正为范。做一名纯粹的学者，做一名为科研教学不懈奋斗的学者。站在自己挚爱的讲坛上，弘扬高尚师德、潜心立德树人，这是周老师的心之所向。学为人师的他将带着这份热忱在教学与科研的道路上负重前行、无问西东。

在采访最后，在第34个教师节来临之际，周老师真诚地祝福全体教育工作者：“教师节快乐！”

【简介】周开国教授，中山大学新华学院经济与贸易学院副院长，中山大学岭南学院金融系教授，博士生导师。周开国教授在所从事的金融学专业领域的研究取得了突出的成果，在国内外重要期刊发表论文近50篇，承担多项国家级、省部级科研项目，在金融学领域具有较强的学术影响力。作为中山大学新华学院经济与贸易学院副院长，周开国教授积极探索特色专业建设和学生培养之路，为学院发展和学生培养做出了重大贡献。2018年，周开国教授获得广东省“南粤优秀教师”称号。