11月25日，全国民办高校学生工作者联席会对全国普通民办高等学校学生工作成果中表现突出的高校予以表彰。其中，中山大学新华学院（以下简称学校）的学生工作成果：《基于PDCA理论构建高校辅导员行动学习培训体系》荣获2017年全国民办高校学生工作创新二等奖。

学校学生处基于PDCA循环理论，构建辅导员在行动中学习、在学习中行动，涵盖从传授学习、自主学习、混合学习、实验学习、协同学习、问题学习到研究学习的全链条式学习生态。通过启动阶段、计划阶段、实施阶段、评估阶段四个阶段构建多层次、进阶式、系统化的辅导员培训体系，进一步促进了学校辅导员队伍的专业化、职业化和可持续发展。

在十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，我校依托广东省优质学习资源，与全国民办高校工作者联席会积极合作，认真组织、充分履行管理工作职能，不断创新学生工作方式体系。此次荣获全国民办高校学生工作创新二等奖，进一步肯定了学校在学生创新工作上取得的成绩，也进一步坚定了学校“以学生为中心”的教育发展理念，力求在未来的工作中进一步创新工作途径，开拓新思路，培育新成果。