为夯实新入职教师教学基本功，提升课堂教学质量，4月18日至23日，广州新华学院经济与贸易学院组织开展了新入职教师听课评课专项活动。本次活动由专业主任、骨干教师及学院督导组成听课小组，深入课堂对新教师教学进行“把脉问诊”，通过精准帮扶助力新入职教师站稳讲台。

在听课评课过程中，经济与贸易学院通过“集中听课+课后研讨+定向帮扶”的形式，为新教师搭建专业化成长平台，助力其快速提升教学能力与课堂质量。专业负责人、教研室负责人、骨干教师和教学督导组成的听课小组深入课堂，从学情分析、课堂互动等维度展开细致评议，对课程设计的逻辑性与案例衔接的实效性展开细致观察，为教师优化教学方案、课程的二次打磨提出了清晰的优化路径。

听课现场

课后评议环节中，听课小组秉持“诊断问题、提炼亮点、共商对策”的原则，从教学目标达成度、课堂节奏把控、学生参与度等多角度进行反馈。老师们结合自身教学经验，分享了通过生活化案例降低理论门槛、利用信息化工具强化课堂互动等授课经验，切实帮助新教师突破教学难点。

课后评议指导环节

学院副院长方建国表示，新入职教师是学院发展的生力军，此轮听课评课既是学校教学质量监控的重要环节，也是学院“传帮带”传统的延续。未来，经济与贸易学院将持续完善教师成长支持体系，通过常态化开展听课评课、教学研讨等活动，助力青年教师实现从“站上讲台”到“站稳讲台”，为学院学科建设与应用型人才培养注入源源不断的活力。

经济与贸易学院供稿

文/王芳

审校|李丹

编辑|何宛桢

责编|刘赟

审核|陶强